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Lo spazio di apprendimento tra pari della rete, aperto a chi contribuisce da ogni percorso. Non è un’università e non rilascia titoli. Lo spazio di apprendimento tra pari dell’Organizzazione di cooperazione curda, aperto a chi contribuisce, di ogni provenienza.

Disciplina

Archeologia

L’archeologia legge il passato da ciò che le persone hanno lasciato. Siti come la grotta di Shanidar e Göbekli Tepe si trovano in terre abitate da curdi.

Contribuisci a questo ambitoTutte le discipline

Stato
Proposto
Ambiti
4
Corsi
0
Facoltà
Facoltà di Studi umanistici
Prima di iniziare L’Organizzazione di cooperazione curda è una federazione di comunità che imparano le une dalle altre. Non è un’università, non rivendica alcuna autorità pubblica e non serve alcun governo, partito o ente religioso.

I corsi sono scritti e revisionati tra pari. Gli schemi restano bozze fino alla revisione di esperti.

Come questa pagina tratta le prove

Ogni dato riporta la sua misura, l’anno, la fonte e l’etichetta. Ciò che non è noto è indicato come non noto.

Verificato
Un’etichetta: l’elemento corrisponde al suo record primario, come la tabella ufficiale o la voce Crossref.
Fonte secondaria
Un’etichetta: il dato proviene da un rapporto affidabile sulla fonte, non dalla fonte stessa.
Da verificare
Un’etichetta: l’elemento è elencato così come è stato trovato e deve ancora essere verificato sulla sua fonte.

Fonti

Non è ancora allegata alcuna fonte. Le fonti vengono aggiunte in fase di revisione.

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Segnala un errore Cosa siamo e cosa non siamo

01Ambiti

Gli ambiti che questa disciplina comprende.

  • Preistoria
  • Vicino Oriente antico
  • Patrimonio archeologico a rischio
  • Metodi di ricerca sul campo

02Classificazione

La collocazione della disciplina negli elenchi internazionali dei settori.

SchemaCodiceEnte curatore
OECD Fields of Research and Development (FORD), Frascati Manual 2015, Table 2.26.1OECD
ISCED Fields of Education and Training 2013 (ISCED-F 2013)0222UNESCO Institute for Statistics

03Corsi

Nessun corso è ancora delineato. Gli autori dei corsi possono proporne uno.

04Comunità di pratica

Nessuna comunità di pratica è ancora in formazione per questa disciplina.

05Contribuisci a questo ambito

Esperti di ogni provenienza insegnano, rivedono e fanno progredire l’ambito.

  • 01

    Autore del corso

    Scrivi o rivedi un corso di questo ambito, dallo schema alle lezioni.

  • 02

    Revisore esperto

    Rivedi schemi, lezioni e valutazioni del tuo ambito prima dell’inizio delle lezioni.

  • 03

    Traduttore

    Traduci i corsi e le pagine di questo ambito nelle lingue della comunità.

  • 04

    Ente curatore

    Mantieni aggiornata la mappa dell’ambito: corsi, fonti e collaboratori.

PartecipaAderisci

06Sottositi di servizio collegati

  • Patrimonio

    La storia dagli Zagros a oggi, la memoria, le fedi, le arti, la letteratura e la cucina.

  • Ricerca

    L’osservatorio, bibliografie e ricerca in corso negli studi curdi.

07Altro in questo dipartimento

  • Proposto

    Storia mondiale e regionale

    La storia delle terre in cui hanno vissuto i curdi, dagli imperi che le governarono agli Stati che le divisero nel 20° secolo.

    0 corsi4 ambiti

  • Aperto

    Storia orale

    La storia orale trasforma i ricordi di anziani, sopravvissuti e migranti in testimonianze, registrate con consenso e conservate con cura.

    1 corso4 ambiti

  • Proposto

    Storia e filosofia della scienza

    Come si è formato il sapere sulla medicina, sul cielo e sui numeri, e il ruolo che vi ebbero studiosi di origine curda.

    0 corsi3 ambiti

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APA

The Kurdish Cooperation Organization. (2026). Archaeology. kurds.global. https://kurds.global/learn/disciplines/archaeology/

Chicago

The Kurdish Cooperation Organization. 2026. “Archaeology.” kurds.global. https://kurds.global/learn/disciplines/archaeology/.

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RIS
TY  - ELEC
AU  - The Kurdish Cooperation Organization
DA  - 2026///
PY  - 2026
ID  - kco2026_learn_discip
N1  - Licence: CC BY 4.0
TI  - Archaeology
UR  - https://kurds.global/learn/disciplines/archaeology/
ER  -

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Licenza CC BY 4.0

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