KCOkurds.globalKCOKalkınma
Ara
Hesap
DillerTürkçe18

Kalkınma

Aileler ve ana dili okulları

Yurt dışındaki pek çok çocuk Kürtçeyi yalnızca evde ya da hafta sonu derslerinde öğrenir. Bu ağ, her çeşitte ve yazıda ebeveynleri ve ana dili öğretmenlerini destekler.

İlginizi kaydedinKalkınma bölümünün tümü

Durum
Oluşum aşamasında
Sundukları
5
Kurslar
3
Ülke programları
35
Başlamadan önce Kürt İşbirliği Örgütü, birbirinden öğrenen toplulukların bir federasyonudur. Bir üniversite değildir, kamusal bir yetki iddia etmez ve hiçbir hükümete, partiye ya da inanç kuruluşuna hizmet etmez.

Kurslar akranlar tarafından yazılır ve incelenir. Kurs planları uzman incelemesine kadar taslaktır.

Bu sayfa kanıtları nasıl ele alıyor

Her rakam ölçüsünü, yılını, kaynağını ve etiketini taşır. Bilinmeyen, bilinmeyen olarak gösterilir.

Doğrulanmış
Bir etiket: öğe, resmi tablo ya da Crossref kaydı gibi birincil kaydıyla örtüşür.
İkincil kaynak
Bir etiket: rakam kaynağın kendisinden değil, kaynak hakkındaki güvenilir bir rapordan alınmıştır.
Doğrulanacak
Bir etiket: öğe bulunduğu haliyle listelenmiştir ve hâlâ kaynağıyla karşılaştırılarak kontrol edilmesi gerekir.

Kaynaklar

Bu konuda onaylı dizinlerden alınan açık akademik kayıtlar. Başvuru için listelenmiştir, henüz incelenmemiştir.

  1. Hadis Tamleh, Saeed Rezaei, Nettie Boivin (2022). Family language policy among Kurdish–Persian speaking families in Kermanshah, Iran. Multilingua. DOI 10.1515/multi-2021-0130
  2. Bala Farhad, Hossein Hassani (2024). Let Me Read You a Story in Your Mother Tongue! Kids Story Reader in Sorani Kurdish (Central Kurdish). Qeios Ltd. DOI 10.32388/nt5lbm
  3. Kawa Qadir Muhammad, Qani Nasih Najim (2025). The Status of Mother Tongue Use in English Language Teaching in the Kurdish Context: Students’ Perspective. Zanco Journal of Humanity Sciences. DOI 10.21271/zjhs.29.2.13
  4. Suleyman Kasap, Nazim Işık (2026). Kurdish Language Attrition and Its Influence on Intergenerational Communication in Turkey. International Journal of Kurdish Studies. DOI 10.21600/ijoks.1788166
  5. Muhammad Qadir Saeed (2021). Family Language Policy and School Language Choice in Iraqi Kurdistan Region. International Journal of Social Sciences and Educational Studies. DOI 10.23918/ijsses.v8i3p229

Bu sayfaya atıf yapın

Bir hata bildirin Ne olduğumuz ve ne olmadığımızEnglish

01Sundukları

  • 01

    Ebeveynler ve çocuklar

    Miras dili konuşan çocukların ebeveynleriyle birlikte Kürtçe öğrendiği bir kurs.

  • 02

    Öğretmen eğitimi

    Hafta sonu ve ana dili öğretmenleri için eğitim.

  • 03

    Her dil çeşidi

    Kurmanci, Sorani, Zazaca, Güney Kürtçesi, Gorani ve Hawrami için materyaller.

  • 04

    Yazılar

    Latin, Arap temelli ve Kiril yazılar için destek.

  • 05

    Ev sahibi ülke kuralları

    Var olduğu yerlerde devlet okullarında ana dili eğitimi konusunda bilgi.

02Kimler için

  • Ebeveynler
  • Miras dili konuşan çocuklar
  • Ana dili öğretmenleri
  • Hafta sonu okulu düzenleyicileri

03Nasıl işler

Katılın
bir aile ya da okul ilgisini bildirir.
Seç
ailenin kullandığı dil çeşidini ve yazıyı seçin.
Öğren
aileler ve öğretmenler kursları ve materyalleri kullanır.
Bağlantı kurun
okullar uygulamalarını ağ aracılığıyla paylaşır.

04Her zaman uyduğu kurallar

  • Hiçbir dil çeşidi ya da yazı diğerinin üstünde tutulmaz
  • Her derste koruma kuralları uygulanır
  • Çocukların adları ve fotoğrafları asla yayımlanmaz
  • Öğretim partiler üstü kalır

05Kurslar

06Kalkınma bölümünde daha fazlası

  • Oluşum aşamasında

    Gençlik

    Anavatanda ve diasporada genç Kürtler için liderlik, kimlik ve miras.

  • Oluşum aşamasında

    Kadınlar

    Anavatanda ve yurt dışında kadınların liderliği, girişimciliği ve dayanışması.

  • Hazırlık aşamasında

    Yaşlılar

    Yaşlı Kürtler için arkadaşlık, bakım bilgisi ve belleğin kayda geçirilmesi.

  • Hazırlık aşamasında

    İyi oluş

    Kültürel açıdan yetkin bakıma denetlenmiş yönlendirmeler ve travma ile dayanıklılık üzerine okuryazarlık.

  • Hazırlık aşamasında

    Yeni gelenler

    Yeni bir ülkedeki ilk aylarınız için bir Topluluk Biriminden yerel rehber.

  • Hazırlık aşamasında

    Toplantılar

    Festivaller, konferanslar ve buluşmalar; güvenlik gerektirdiğinde yerler gizli tutulur.

Bu sayfaya atıf yapın
APA

The Kurdish Cooperation Organization. (2026). Families and mother-tongue schools. kurds.global. https://kurds.global/development/families-and-mother-tongue-schools/

Chicago

The Kurdish Cooperation Organization. 2026. “Families and Mother-Tongue Schools.” kurds.global. https://kurds.global/development/families-and-mother-tongue-schools/.

BibTeX
@misc{kco2026_development_families_and_mother_tongue_schools,
	author = {{The Kurdish Cooperation Organization}},
	year = {2026},
	note = {Licence: CC BY 4.0},
	title = {Families and mother-tongue schools},
	url = {https://kurds.global/development/families-and-mother-tongue-schools/},
	howpublished = {https://kurds.global/development/families-and-mother-tongue-schools/},
}

İndir .bib

RIS
TY  - ELEC
AU  - The Kurdish Cooperation Organization
DA  - 2026///
PY  - 2026
ID  - kco2026_development_
N1  - Licence: CC BY 4.0
TI  - Families and mother-tongue schools
UR  - https://kurds.global/development/families-and-mother-tongue-schools/
ER  -

İndir .ris

Lisans CC BY 4.0

07Akademide öğrenin

Akademinin bu sayfanın konusuyla ilgili kursları ve disiplinleri.

Kurslar

Disiplinler

Tamamlama kaydı, neyin çalışıldığını ve değerlendirildiğini gösterir. Bir sertifika ya da yeterlilik değildir.

Tüm disiplinler

08Araştırma ve kaynaklar

Bu sayfanın konusuyla ilgili yeni ve ilgili çalışmalar, onaylı açık akademik kaynaklardan. Yalnızca üst veri ve bağlantılar. Başlıklar yayımlandığı gibi kalır. Henüz incelenmedi.

  1. Family language policy among Kurdish–Persian speaking families in Kermanshah, Iran

    Hadis Tamleh, Saeed Rezaei, Nettie Boivin · 2022 · Multilingua

    MakaleOpenAlexCrossrefOpenAIREAçık erişim

  2. Let Me Read You a Story in Your Mother Tongue! Kids Story Reader in Sorani Kurdish (Central Kurdish)

    Bala Farhad, Hossein Hassani · 2024 · Qeios Ltd

    Ön baskıCrossrefCC-BY-4.0

  3. The Status of Mother Tongue Use in English Language Teaching in the Kurdish Context: Students’ Perspective

    Kawa Qadir Muhammad, Qani Nasih Najim · 2025 · Zanco Journal of Humanity Sciences

    MakaleDOAJAçık erişim

  4. Kurdish Language Attrition and Its Influence on Intergenerational Communication in Turkey

    Suleyman Kasap, Nazim Işık · 2026 · International Journal of Kurdish Studies

    MakaleOpenAIRE

  5. Family Language Policy and School Language Choice in Iraqi Kurdistan Region

    Muhammad Qadir Saeed · 2021 · International Journal of Social Sciences and Educational Studies

    MakaleOpenAlexOpenAIREAçık erişimCC-BY-NC

  6. How to Kill A Mother Tongue? The Kurdish Linguicide Attempt in Turkey

    Salih Akin · 2025 · The Palgrave Handbook of Kurdish Genocides

    ŞubeCrossref

  7. The intergenerational transmission of collective action within the Kurdish diaspora in Switzerland: An analysis of socio-political dynamics

    Orhan KAYA · 2025 · Current Psychology

    MakaleOpenAlexAçık erişimCC-BY

  8. Exploring Kurdish Learners’ and Teachers’ Perspectives on the Strategic Use of the Mother Tongue in EFL Classrooms

    Zanyar Nathir Ghafar, Omar Mohammad-Ameen Ahmad Hazaymeh · 2026 · Vision: Journal for Language and Foreign Language Learning

    MakaleDOAJAçık erişim

  9. KURDISH MOTHER TONGUE EDUCATION POLICY OF PKK TERRORIST ORGANIZATION

    Ertan EROL · 2017 · Journal of International Social Research

    MakaleCrossref

Kaynaklar, lisanslar ve çekilme tarihleri: Crossref (Metadata facts, any use; abstracts may be publisher-owned and are never shown), 2026-10-23; DOAJ (Metadata CC0 1.0 (DOAJ); articles under their own open licences), 2026-10-23; OpenAIRE (CC BY 4.0 (OpenAIRE Graph)), 2026-10-23; OpenAlex (CC0-1.0 data; metered API (free key)), 2026-10-23.

Privacy choices