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El espacio de aprendizaje entre pares de la red, abierto a colaboradores de cualquier origen; no es una universidad y no concede títulos. El espacio de aprendizaje entre pares de la Organización de Cooperación Kurda, abierto a colaboradores de todos los orígenes.

Itinerario

Estudiante de lengua de herencia (adolescente)

Adolescentes de segunda y tercera generación

Manifestar interés

Cursos
5
Esquemas redactados
5 de 5
Tiempo de estudio hasta ahora
100 h
Antes de empezar La Organización de Cooperación Kurda es una federación de comunidades que aprenden unas de otras. No es una universidad, no reclama autoridad pública y no sirve a ningún gobierno, partido ni entidad religiosa.

Los cursos los redactan y revisan pares. Los esquemas son borradores hasta la revisión de expertos.

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Por verificar
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Fuentes

Registros académicos abiertos sobre este tema, de índices aprobados. Se enumeran como referencia y aún no se han revisado.

  1. Şerif Derince (2025). Great Expectations, Trivialised Gains: a Critical Enquiry into Kurdish Heritage Language Teaching in Berlin. Kurdish Studies Archive. DOI 10.1163/9789004726253_006
  2. Mohammad Aliakbari, Golchin Amani (2023). The Motivational Self-System of Learners of Kurdish as a Heritage Language: A Mixed-Methods Study. Critical Literary Studies. DOI 10.22034/cls.2023.62865
  3. Joanna Bocheńska (2025). Heritageization of Kurdish Oral Traditions. Springer Nature Switzerland. DOI 10.1007/978-3-030-61493-5_131-1
  4. Birgul Yilmaz (2018). Language ideologies and identities in Kurdish heritage language classrooms in London. International Journal of the Sociology of Language. DOI 10.1515/ijsl-2018-0030
  5. Jaffer Sheyholislami, Amir Sharifi (2016). “It is the hardest to keep”: Kurdish as a heritage language in the United States. International Journal of the Sociology of Language. DOI 10.1515/ijsl-2015-0036

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Notifique un error Qué somos y qué no somosEnglish

01La ruta

Unas 100 horas en los cursos con esquema, estimadas. Los cursos sin esquema no se cuentan.

  1. 01

    Kurmanji A1 (latino)

    Primeros pasos en kurmanji oral y escrito, con el alfabeto latino.

    Fundamentos · 40 h Esquema redactado

  2. 02

    Puente entre escrituras kurdas (latina, de base árabe, cirílica)

    Leer el kurdo en las tres escrituras en que se escribe, para que los lectores puedan pasar de una comunidad a otra.

    Fundamentos · 12 h Esquema redactado

  3. 03

    Los kurdos en la historia mundial (panorama)

    La historia kurda desde la Antigüedad hasta hoy, en los cuatro Estados y en la diáspora.

    Fundamentos · 30 h Esquema redactado

  4. 04

    Newroz y el calendario kurdo

    Newroz, sus costumbres y significados, y los calendarios que usan los kurdos.

    Fundamentos · 6 h Esquema redactado

  5. 05

    Dengbêj y tradición oral

    Los cantores dengbêj y la tradición oral kurda de la epopeya, el lamento y la canción.

    Fundamentos · 12 h Esquema redactado

  6. ✓

    Proyecto final

    Una historia oral familiar, grabada con consentimiento

02Su progreso

Cada curso, el proyecto final y el registro de finalización al que conducen, guardados para usted.

Su progreso

Sesión no iniciada

Inicie sesión para seguir el recorrido: cada curso que complete, el proyecto final y el registro de finalización al que conducen.

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Aún no abierto

0 de 5 cursos

Cursos completados
0 de 5
Proyecto final
Todavía no
Registro de finalización del itinerario
Todavía no

Su progreso aparecerá aquí cuando se abran los cursos de este itinerario. Solo usted lo ve.

03Qué significa la finalización

Un registro de finalización muestra lo que se estudió y evaluó. No es un certificado ni una titulación.

Muestra
Ha terminado el curso y su evaluación.
Alcance
Solo este curso. No es una titulación acreditada, un título universitario ni un certificado de idioma.
Validez
Un registro permanente de finalización. No caduca y no se renueva.
Retirada
Se retira si se obtuvo con falsedad.
No es un respaldo
Finalizar no significa que la Organización de Cooperación Kurda le respalde a usted, su trabajo o sus opiniones.
Funciones de la carta
Las funciones previstas en la carta tienen sus propios criterios y normas de renovación y revocación.
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APA

The Kurdish Cooperation Organization. (2026). Heritage Learner (teen). kurds.global. https://kurds.global/learn/pathways/heritage-learner/

Chicago

The Kurdish Cooperation Organization. 2026. “Heritage Learner (Teen).” kurds.global. https://kurds.global/learn/pathways/heritage-learner/.

BibTeX
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RIS
TY  - ELEC
AU  - The Kurdish Cooperation Organization
DA  - 2026///
PY  - 2026
ID  - kco2026_learn_pathwa
N1  - Licence: CC BY 4.0
TI  - Heritage Learner (teen)
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ER  - 

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Licencia CC BY 4.0

04Investigación y fuentes

Trabajos recientes y pertinentes sobre el tema de esta página, de fuentes académicas abiertas aprobadas. Solo metadatos y enlaces. Los títulos se mantienen tal como se publicaron. Aún sin revisar.

  1. Great Expectations, Trivialised Gains: a Critical Enquiry into Kurdish Heritage Language Teaching in Berlin

    Şerif Derince · 2025 · Kurdish Studies Archive

    SecciónCrossrefOpenAIREAcceso abiertoCC-BY-4.0

  2. The Motivational Self-System of Learners of Kurdish as a Heritage Language: A Mixed-Methods Study

    Mohammad Aliakbari, Golchin Amani · 2023 · Critical Literary Studies

    ArtículoDOAJAcceso abierto

  3. Heritageization of Kurdish Oral Traditions

    Joanna Bocheńska · 2025 · Springer Nature Switzerland

    ArtículoOpenAIREAcceso abierto

  4. Language ideologies and identities in Kurdish heritage language classrooms in London

    Birgul Yilmaz · 2018 · International Journal of the Sociology of Language

    ArtículoCrossrefOpenAIREAcceso abierto

  5. “It is the hardest to keep”: Kurdish as a heritage language in the United States

    Jaffer Sheyholislami, Amir Sharifi · 2016 · International Journal of the Sociology of Language

    ArtículoOpenAlexCrossref

  6. Ethnic-Racial Socialization Through the Lens of German Young Adults of Turkish, Kurdish, East, and Southeast Asian Heritage.

    Aral T, Juang LP · 2025 · J Community Psychol

    ArtículoEurope PMCAcceso abierto

  7. Diasporic self-organisation through music: heritage, identity and political aspirations among Kurds in Berlin and Kurdistan’s Jews in Jerusalem

    2026 · Journal of Ethnic and Migration Studies

    ArtículoTaylor & Francis

  8. Orientalization of the Kurds and Reproduction of Colonial Categorization by Kurdish Youth in Sweden

    Contesting Kurdish Identities in Sweden

    SecciónCrossref

  9. Trilingualism by design?, an investigation into the educational experience of Kurdish children schooled in Denmark

    Shelley K. Taylor · 2001 · Library and Archives Canada (Government of Canada)

    TesisOpenAlex

Fuentes, licencias y fechas de consulta: Crossref (Metadata facts, any use; abstracts may be publisher-owned and are never shown), 2026-10-23; DOAJ (Metadata CC0 1.0 (DOAJ); articles under their own open licences), 2026-10-23; Europe PMC (Metadata reusable; full text under each article’s licence), 2026-10-23; Taylor & Francis (Publisher feed; headline and link only), 2026-10-23; OpenAIRE (CC BY 4.0 (OpenAIRE Graph)), 2026-10-23; OpenAlex (CC0-1.0 data; metered API (free key)), 2026-10-23.