KCOkurds.globalKCOآکادمی
جست‌وجو
حساب
زبان‌هافارسی۱۸

فضای یادگیری همتابههمتای شبکه، باز برای مشارکت‌کنندگان از هر پیشینه. این فضا دانشگاه نیست و مدرک نمی‌دهد. فضای یادگیری همتا به همتای سازمان همکاری کردی، باز برای مشارکت‌کنندگانی با هر پیشینه.

مسیر یادگیری

فراگیر زبان میراثی (نوجوان)

نوجوانان نسل دوم و سوم

اعلام علاقه‌مندی

دوره‌ها
۵
سرفصل‌ها پیش‌نویس شدند
۵ از ۵
زمان مطالعه تاکنون
۱۰۰ ساعت
پیش از شروع سازمان همکاری کردی فدراسیونی از جامعه‌هاست که از یکدیگر می‌آموزند. این سازمان دانشگاه نیست، هیچ اقتدار عمومی‌ای ادعا نمی‌کند و در خدمت هیچ دولت، حزب یا نهاد دینی نیست.

دوره‌ها را همتایان می‌نویسند و بازبینی می‌کنند. سرفصل‌ها تا بازبینی کارشناسی پیش‌نویس‌اند.

این صفحه با شواهد چگونه رفتار می‌کند

هر رقم با معیار، سال، منبع و برچسب خود همراه است. آنچه ناشناخته است، ناشناخته نشان داده می‌شود.

تأییدشده
یک برچسب: این مورد با سند اصلی خود، مانند جدول رسمی یا مدخل Crossref، مطابقت دارد.
منبع ثانویه
یک برچسب: این رقم از گزارشی معتبر دربارهٔ منبع آمده است، نه از خود منبع.
نیازمند راستی‌آزمایی
یک برچسب: این مورد همان‌گونه که یافت شده فهرست شده است و هنوز باید با منبع خود تطبیق داده شود.

منابع

سوابق علمی باز دربارهٔ این موضوع، از نمایه‌های مصوب. برای ارجاع فهرست شده‌اند و هنوز بازبینی نشده‌اند.

  1. Şerif Derince (2025). Great Expectations, Trivialised Gains: a Critical Enquiry into Kurdish Heritage Language Teaching in Berlin. Kurdish Studies Archive. DOI 10.1163/9789004726253_006
  2. Mohammad Aliakbari, Golchin Amani (2023). The Motivational Self-System of Learners of Kurdish as a Heritage Language: A Mixed-Methods Study. Critical Literary Studies. DOI 10.22034/cls.2023.62865
  3. Joanna Bocheńska (2025). Heritageization of Kurdish Oral Traditions. Springer Nature Switzerland. DOI 10.1007/978-3-030-61493-5_131-1
  4. Birgul Yilmaz (2018). Language ideologies and identities in Kurdish heritage language classrooms in London. International Journal of the Sociology of Language. DOI 10.1515/ijsl-2018-0030
  5. Jaffer Sheyholislami, Amir Sharifi (2016). “It is the hardest to keep”: Kurdish as a heritage language in the United States. International Journal of the Sociology of Language. DOI 10.1515/ijsl-2015-0036

ارجاع به این صفحه

گزارش خطا چه هستیم و چه نیستیمEnglish

۰۱مسیر

حدود ۱۰۰ ساعت در دوره‌های دارای طرح کلی، برآوردی. دوره‌های بدون طرح کلی شمرده نمی‌شوند.

  1. ۰۱

    کرمانجی A1 (لاتین)

    نخستین گام‌ها در کرمانجی گفتاری و نوشتاری، با الفبای لاتین.

    مقدماتی · ۴۰ ساعت طرح اولیه آماده شد

  2. ۰۲

    پل میان خط‌های کردی (لاتین، عربی‌پایه، سیریلیک)

    خواندن کردی به هر سه خطی که با آن نوشته می‌شود، تا خوانندگان بتوانند میان جامعه‌ها رفت‌وآمد کنند.

    مبانی · ۱۲ ساعت طرح اولیه آماده شد

  3. ۰۳

    کردها در تاریخ جهان (مروری)

    تاریخ کرد از دوران باستان تا امروز، در چهار کشور و در دیاسپورا.

    مقدماتی · ۳۰ ساعت طرح اولیه آماده شد

  4. ۰۴

    نەورۆز و گاه‌شماری کردی

    نەورۆز، آداب و معناهای آن، و گاه‌شماری‌هایی که کردها به کار می‌برند.

    مقدماتی · ۶ ساعت طرح اولیه آماده شد

  5. ۰۵

    دەنگبێژ و سنت شفاهی

    آوازخوانان دەنگبێژ و سنت شفاهی کردی در حماسه، مویه و آواز.

    مبانی · ۱۲ ساعت طرح اولیه آماده شد

  6. ✓

    پروژهٔ پایانی

    تاریخ شفاهی خانواده، ثبت‌شده با رضایت

۰۲پیشرفت شما

هر دوره، پروژهٔ پایانی و سابقهٔ تکمیلی که به آن می‌انجامند، برای شما نگه داشته می‌شود.

پیشرفت شما

وارد نشده‌اید

برای دنبال کردن مسیر وارد شوید: هر دوره‌ای که تکمیل می‌کنید، پروژهٔ پایانی و سابقهٔ تکمیلی که به آن می‌انجامند.

ورودحساب خود را بسازید

پیشرفت شما

هنوز باز نیست

۰ از ۵ دوره

دوره‌های تکمیل‌شده
۰ از ۵
پروژهٔ پایانی
هنوز نه
سابقهٔ تکمیل مسیر یادگیری
هنوز نه

پیشرفت شما پس از باز شدن دوره‌های این مسیر یادگیری اینجا نمایش داده می‌شود. فقط به خود شما نشان داده می‌شود.

۰۳تکمیل دوره یعنی چه

سابقهٔ تکمیل نشان می‌دهد چه چیزی مطالعه و ارزیابی شده است. این سابقه گواهی‌نامه یا مدرک نیست.

نشان می‌دهد
دوره و ارزیابی آن را به پایان رساندید.
دامنه
فقط همین دوره. این یک مدرک معتبر رسمی، درجهٔ دانشگاهی یا گواهی زبان نیست.
اعتبار
سابقه‌ای دائمی از تکمیل. منقضی نمی‌شود و تمدید نمی‌شود.
سلب
در صورت کسب از راه اظهارات خلاف واقع سلب می‌شود.
به معنای تأیید نیست
تکمیل دوره به این معنا نیست که سازمان همکاری کردی شما، کار شما یا دیدگاه‌هایتان را تأیید می‌کند.
نقش‌های منشور
نقش‌های تعریف‌شده در منشور معیارها و قواعد تمدید و لغو خود را دارند.
ارجاع به این صفحه
APA

The Kurdish Cooperation Organization. (2026). Heritage Learner (teen). kurds.global. https://kurds.global/learn/pathways/heritage-learner/

Chicago

The Kurdish Cooperation Organization. 2026. “Heritage Learner (Teen).” kurds.global. https://kurds.global/learn/pathways/heritage-learner/.

BibTeX
@misc{kco2026_learn_pathways_heritage_learner,
	author = {{The Kurdish Cooperation Organization}},
	year = {2026},
	note = {Licence: CC BY 4.0},
	title = {Heritage {Learner} (teen)},
	url = {https://kurds.global/learn/pathways/heritage-learner/},
	howpublished = {https://kurds.global/learn/pathways/heritage-learner/},
}

دریافت .bib

RIS
TY  - ELEC
AU  - The Kurdish Cooperation Organization
DA  - 2026///
PY  - 2026
ID  - kco2026_learn_pathwa
N1  - Licence: CC BY 4.0
TI  - Heritage Learner (teen)
UR  - https://kurds.global/learn/pathways/heritage-learner/
ER  -

دریافت .ris

مجوز CC BY 4.0

۰۴پژوهش و منابع

آثار تازه و مرتبط با موضوع این صفحه، از منابع علمی باز تأییدشده. فقط فراداده و پیوند. عنوان‌ها همان‌گونه که منتشر شده‌اند می‌مانند. هنوز بازبینی نشده است.

  1. Great Expectations, Trivialised Gains: a Critical Enquiry into Kurdish Heritage Language Teaching in Berlin

    Şerif Derince · 2025 · Kurdish Studies Archive

    شاخهCrossrefOpenAIREدسترسی آزادCC-BY-4.0

  2. The Motivational Self-System of Learners of Kurdish as a Heritage Language: A Mixed-Methods Study

    Mohammad Aliakbari, Golchin Amani · 2023 · Critical Literary Studies

    مقالهDOAJدسترسی آزاد

  3. Heritageization of Kurdish Oral Traditions

    Joanna Bocheńska · 2025 · Springer Nature Switzerland

    مقالهOpenAIREدسترسی آزاد

  4. Language ideologies and identities in Kurdish heritage language classrooms in London

    Birgul Yilmaz · 2018 · International Journal of the Sociology of Language

    مقالهCrossrefOpenAIREدسترسی آزاد

  5. “It is the hardest to keep”: Kurdish as a heritage language in the United States

    Jaffer Sheyholislami, Amir Sharifi · 2016 · International Journal of the Sociology of Language

    مقالهOpenAlexCrossref

  6. Ethnic-Racial Socialization Through the Lens of German Young Adults of Turkish, Kurdish, East, and Southeast Asian Heritage.

    Aral T, Juang LP · 2025 · J Community Psychol

    مقالهEurope PMCدسترسی آزاد

  7. Diasporic self-organisation through music: heritage, identity and political aspirations among Kurds in Berlin and Kurdistan’s Jews in Jerusalem

    2026 · Journal of Ethnic and Migration Studies

    مقالهTaylor & Francis

  8. Orientalization of the Kurds and Reproduction of Colonial Categorization by Kurdish Youth in Sweden

    Contesting Kurdish Identities in Sweden

    شاخهCrossref

  9. Trilingualism by design?, an investigation into the educational experience of Kurdish children schooled in Denmark

    Shelley K. Taylor · 2001 · Library and Archives Canada (Government of Canada)

    پایان‌نامهOpenAlex

منابع، مجوزها و تاریخ‌های دریافت: Crossref (Metadata facts, any use; abstracts may be publisher-owned and are never shown), 2026-10-23; DOAJ (Metadata CC0 1.0 (DOAJ); articles under their own open licences), 2026-10-23; Europe PMC (Metadata reusable; full text under each article’s licence), 2026-10-23; Taylor & Francis (Publisher feed; headline and link only), 2026-10-23; OpenAIRE (CC BY 4.0 (OpenAIRE Graph)), 2026-10-23; OpenAlex (CC0-1.0 data; metered API (free key)), 2026-10-23.

Privacy choices