KCOkurds.globalKCOآکادمی
جست‌وجو
حساب
زبان‌هافارسی۱۸

فضای یادگیری همتابههمتای شبکه، باز برای مشارکت‌کنندگان از هر پیشینه. این فضا دانشگاه نیست و مدرک نمی‌دهد. فضای یادگیری همتا به همتای سازمان همکاری کردی، باز برای مشارکت‌کنندگانی با هر پیشینه.

KCO

آکادمی

آکادمی: دوره‌هایی در هر رشته و به هر گونهٔ کردی، از نخستین حروف تا پژوهش، برای یادگیرندگان در سرزمین مادری، منطقه و دیاسپورا.

مرور فهرست دوره‌هامسیرهای یادگیری

دوره‌ها
۱۰۴
مدرسه‌ها
۱۷
سرفصل‌ها پیش‌نویس شدند
۱۴
مسیرهای یادگیری
۴

۰۱نگاهی کوتاه به فهرست دوره‌ها

هر دورهٔ برنامه‌ریزی‌شده در چه مرحله‌ای است. شمارش‌های فهرست دوره‌ها، با هر ساخت به‌روز می‌شود.

  • دوره‌ها بر پایهٔ وضعیت

    ۱۰۴

    • برنامه‌ریزی‌شده۹۰
    • طرح اولیه آماده شد۱۴

  • دوره‌ها بر پایهٔ مرحله

    • موج ۱۱۴
    • موج ۲۵۴
    • موج ۳۳۶
دوره‌ها بر پایهٔ دانشکده و وضعیتهر دوره یک بار شمرده می‌شود، در دانشکدهٔ رشتهٔ خود.
  • برنامه‌ریزی‌شده
  • طرح اولیه آماده شد
  1. دانشکدهٔ مطالعات کردی۶۲
  2. دانشکدهٔ حقوق، حکمرانی و امور عمومی۱۵
  3. دانشکدهٔ توسعهٔ اقتصادی و اجتماعی۱۳
  4. دانشکدهٔ علوم اجتماعی و رفتاری۵
  5. دانشکدهٔ علوم طبیعی۴
  6. دانشکدهٔ آموزش۲
  7. دانشکدهٔ علوم انسانی۲
  8. دانشکدهٔ علوم پزشکی و سلامت۱

منابع KCO content, counted at each build.

نمایش به‌صورت جدول
برنامه‌ریزی‌شدهطرح اولیه آماده شددوره‌ها
دانشکدهٔ مطالعات کردی۵۳۹۶۲
دانشکدهٔ حقوق، حکمرانی و امور عمومی۱۳۲۱۵
دانشکدهٔ توسعهٔ اقتصادی و اجتماعی۱۲۱۱۳
دانشکدهٔ علوم اجتماعی و رفتاری۵۰۵
دانشکدهٔ علوم طبیعی۳۱۴
دانشکدهٔ آموزش۱۱۲
دانشکدهٔ علوم انسانی۲۰۲
دانشکدهٔ علوم پزشکی و سلامت۱۰۱
رشته‌های هر دانشکدهرشته‌های باز دوره دارند. رشته‌های در حال شکل‌گیری طرح کلی دارند.
  • باز
  • پیشنهادی
  1. دانشکدهٔ توسعهٔ اقتصادی و اجتماعی۲۲
  2. دانشکدهٔ مطالعات کردی۲۱
  3. دانشکدهٔ علوم طبیعی۱۹
  4. دانشکدهٔ مهندسی و فناوری۱۷
  5. دانشکدهٔ علوم پزشکی و سلامت۱۶
  6. دانشکدهٔ علوم انسانی۱۴
  7. دانشکدهٔ حقوق، حکمرانی و امور عمومی۱۴
  8. دانشکدهٔ علوم اجتماعی و رفتاری۱۴
  9. دانشکدهٔ علوم کشاورزی و دامپزشکی۱۰
  10. دانشکدهٔ هنر۸
  11. دانشکدهٔ آموزش۷

منابع KCO content, counted at each build.

نمایش به‌صورت جدول
بازپیشنهادیرشته‌ها
دانشکدهٔ توسعهٔ اقتصادی و اجتماعی۸۱۴۲۲
دانشکدهٔ مطالعات کردی۲۰۱۲۱
دانشکدهٔ علوم طبیعی۱۱۸۱۹
دانشکدهٔ مهندسی و فناوری۰۱۷۱۷
دانشکدهٔ علوم پزشکی و سلامت۱۱۵۱۶
دانشکدهٔ علوم انسانی۲۱۲۱۴
دانشکدهٔ حقوق، حکمرانی و امور عمومی۶۸۱۴
دانشکدهٔ علوم اجتماعی و رفتاری۵۹۱۴
دانشکدهٔ علوم کشاورزی و دامپزشکی۰۱۰۱۰
دانشکدهٔ هنر۰۸۸
دانشکدهٔ آموزش۱۶۷

در یک نگاه

برنامه‌ها بر پایهٔ وضعیت
  • پیشنهادی
  1. آکادمی۸

منابع KCO content, counted at each build.

نمایش به‌صورت جدول
پیشنهادیبرنامه‌ها
آکادمی۸۸

پیش رو در تقویم

  1. نەورۆز۲۱ مارس
  2. روز روزنامه‌نگاری کردی۲۲ آوریل
  3. روز زبان کردی۱۵ مه
  4. روز پرچم کردستان۱۷ دسامبر
  5. جمهوری مهاباد۲۲ ژانویه
  6. پایان محاصرهٔ کوبانی۲۶ ژانویه
  7. یادبود حلبچه۱۶ مارس
  8. یادبود انفال۱۴ آوریل
  9. یادبود نسل‌کشی ایزدیان۳ اوت
  10. یادبود درسیم۱۹۳۷ تا ۱۹۳۸ (جامعه‌ها تاریخ‌های متفاوتی را گرامی می‌دارند)
  11. چارشەما سۆر (چهارشنبهٔ سرخ)نخستین چهارشنبهٔ آوریل در گاه‌شماری ایزدی، که بر پایهٔ تقویم ژولینی است
  12. جەژنا ئێزیددسامبر (متغیر)
  13. عید فطر (Cejna Remezanê)۱ شوال
  14. عید قربان (Cejna Qurbanê)۱۰ ذی‌الحجه

۰۲موج نخست

نخستین دوره‌هایی که در دست آماده‌سازی‌اند. هر سرفصل پیش‌نویسی برای داوری علمی است.

  • کرمانجی · مقدماتی

    کرمانجی A1 (لاتین)

    نخستین گام‌ها در کرمانجی گفتاری و نوشتاری، با الفبای لاتین.

    موج ۱ · ۴۰ ساعت طرح اولیه آماده شد

  • سورانی · مقدماتی

    سورانی A1

    نخستین گام‌ها در سورانی گفتاری و نوشتاری، با خط کردی عربی‌پایه.

    موج ۱ · ۴۰ ساعت طرح اولیه آماده شد

  • خط‌های کردی · مقدماتی

    پل میان خط‌های کردی (لاتین، عربی‌پایه، سیریلیک)

    خواندن کردی به هر سه خطی که با آن نوشته می‌شود، تا خوانندگان بتوانند میان جامعه‌ها رفت‌وآمد کنند.

    موج ۱ · ۱۲ ساعت طرح اولیه آماده شد

  • آموزش زبان میراثی · کاربردی

    تربیت معلم زبان کردی

    آموزش کردی به کودکان و بزرگسالان در مدرسه‌های اجتماعی و آخر هفته.

    موج ۱ · ۳۰ ساعت طرح اولیه آماده شد

  • تاریخ کرد · مقدماتی

    کردها در تاریخ جهان (مروری)

    تاریخ کرد از دوران باستان تا امروز، در چهار کشور و در دیاسپورا.

    موج ۱ · ۳۰ ساعت طرح اولیه آماده شد

  • مطالعات حافظه و نسل‌کشی · مبانی، پژوهشی

    انفال و حلبچه

    عملیات انفال و حملهٔ شیمیایی به حلبچه: چه رخ داد، چگونه مستند شده است و چگونه یاد می‌شود.

    موج ۱ · ۱۲ ساعت طرح اولیه آماده شد

  • مطالعات کردهای برون‌مرز · مقدماتی

    موج‌های مهاجرت کردها

    کردها در هر دوره چرا خانه را ترک کردند، به کجا رفتند و جوامعشان چگونه شکل گرفت.

    موج ۱ · ۱۶ ساعت طرح اولیه آماده شد

  • سنت شفاهی کردی · مقدماتی

    دەنگبێژ و سنت شفاهی

    آوازخوانان دەنگبێژ و سنت شفاهی کردی در حماسه، مویه و آواز.

    موج ۱ · ۱۲ ساعت طرح اولیه آماده شد

  • غذا و فرهنگ روزمرهٔ کردی · مقدماتی

    آشپزی کردی به تفکیک منطقه

    خوراک کردی از کوهستان تا شهرها، و آنچه از تاریخ و خانواده با خود دارد.

    موج ۱ · ۱۰ ساعت طرح اولیه آماده شد

  • غذا و فرهنگ روزمرهٔ کردی · مقدماتی

    نەورۆز و گاه‌شماری کردی

    نەورۆز، آداب و معناهای آن، و گاه‌شماری‌هایی که کردها به کار می‌برند.

    موج ۱ · ۶ ساعت طرح اولیه آماده شد

  • آموزش مدنی · مقدماتی

    مشارکت مدنی در آلمان

    دموکراسی آلمان در سطح فدرال، ایالتی و محلی چگونه کار می‌کند، و کردهای ساکن آلمان چگونه می‌توانند به‌طور قانونی و ایمن مشارکت کنند.

    موج ۱ · ۱۰ ساعت طرح اولیه آماده شد

  • آموزش مدنی · مقدماتی

    مشارکت مدنی در سوئد

    دموکراسی سوئد در سطح ملی، منطقه‌ای و شهری چگونه کار می‌کند، و کردهای ساکن سوئد چگونه می‌توانند به‌طور قانونی و ایمن مشارکت کنند.

    موج ۱ · ۱۰ ساعت طرح اولیه آماده شد

  • امنیت اطلاعات · مقدماتی

    ایمنی دیجیتال برای خانواده‌ها

    گام‌های عملی برای خانواده‌های کرد که ممکن است زیر نظر باشند، هدف فیشینگ قرار گیرند یا زیر فشار باشند، اینجا یا در سرزمین مادری.

    موج ۱ · ۸ ساعت طرح اولیه آماده شد

  • اقتصاد کار · مقدماتی

    تغییر مسیر شغلی برای مهاجران متخصص

    به کار گرفتن حرفه‌ای که در کردستان یا جای دیگر آموخته‌اید، در کشوری تازه.

    موج ۱ · ۱۸ ساعت طرح اولیه آماده شد

همهٔ ۱۰۴ دوره

۰۳مسیرهای یادگیری

زنجیره‌هایی از دوره‌ها برای یک هدف، که هر کدام با یک پروژهٔ پایانی تمام می‌شود.

  • ۵ دوره

    فراگیر زبان میراثی (نوجوان)

    نوجوانان نسل دوم و سوم

    پروژهٔ پایانی: تاریخ شفاهی خانواده، ثبت‌شده با رضایت

  • ۳ دوره

    معلم زبان کردی

    آموزگاران داوطلب و حرفه‌ای

    پروژهٔ پایانی: تدریس یک واحد زیر نظر، با برنامهٔ درسی مشترک

  • ۵ دوره

    سازمان‌دهندهٔ جامعه

    داوطلبان شاخه‌ها و انجمن‌ها

    پروژهٔ پایانی: برگزاری یک رویداد شاخه بر پایهٔ قواعد ایمنی

  • ۴ دوره

    متخصص تازه‌وارد

    تازه‌واردان متخصص

    پروژهٔ پایانی: یک برنامهٔ مجوز حرفه‌ای و مسیر شغلی که مربی آن را بازبینی می‌کند

۰۴دانشکده‌ها

آکادمی در قالب دانشکده‌ها، گروه‌ها، رشته‌ها و حوزه‌ها سازمان یافته است.

  1. دانشکدهٔ مطالعات کردی۵ گروه۲۱ رشته۶۲ دوره

    زبان‌های کردی، تاریخ، حافظه، ادبیات‌ها، ادیان، هنرها، سرزمین و برون‌مرزیان کرد.

  2. دانشکدهٔ علوم انسانی۵ گروه۱۴ رشته۲ دوره

    تاریخ، زبان‌ها، ادبیات، فلسفه و دین.

  3. دانشکدهٔ هنر۳ گروه۸ رشته۰ دوره

    موسیقی، دەنگبێژ و رقص، هنرهای تجسمی، صنایع دستی، معماری و فیلم، به‌عنوان عمل و به‌عنوان مطالعه.

  4. دانشکدهٔ توسعهٔ اقتصادی و اجتماعی۵ گروه۲۲ رشته۱۳ دوره

    معیشت، کارآفرینی، مالیه، سیاست اجتماعی، برنامه‌ریزی، مهاجرت و خطرهای منطقه‌ای مستعد فاجعه.

  5. دانشکدهٔ حقوق، حکمرانی و امور عمومی۳ گروه۱۴ رشته۱۵ دوره

    قانون، حقوق، حکومت، صلح و زندگی مدنی، که بدون جانب‌داری مطالعه می‌شوند.

  6. دانشکدهٔ علوم اجتماعی و رفتاری۴ گروه۱۴ رشته۵ دوره

    ذهن، جامعه، جمعیت، رسانه و مطالعهٔ مهاجرت و دیاسپورا.

  7. دانشکدهٔ آموزش۳ گروه۷ رشته۲ دوره

    آموزش و یادگیری در هر سنی، از کلاس‌های زبان مادری تا آموزش بزرگسالان.

  8. دانشکدهٔ علوم طبیعی۶ گروه۱۹ رشته۴ دوره

    ریاضیات، رایانش و علوم ماده، زمین و حیات، از جمله زمین‌شناسی و بوم‌شناسی منطقه.

  9. دانشکدهٔ مهندسی و فناوری۵ گروه۱۷ رشته۰ دوره

    ساختمان، انرژی، مواد، زیست‌فناوری و فناوری در خدمت مردم.

  10. دانشکدهٔ علوم پزشکی و سلامت۴ گروه۱۶ رشته۱ دوره

    پزشکی، پرستاری، سلامت عمومی و مراقبت، در منطقه و در هر جا که کردها زندگی می‌کنند.

  11. دانشکدهٔ علوم کشاورزی و دامپزشکی۳ گروه۱۰ رشته۰ دوره

    کشاورزی، دامداری، جنگل‌ها، غذا و آب، و معیشت روستایی‌ای که به آن‌ها وابسته است.

همهٔ رشته‌ها

۰۵تکمیل دوره یعنی چه

سابقهٔ تکمیل نشان می‌دهد چه چیزی مطالعه و ارزیابی شده است. این سابقه گواهی‌نامه یا مدرک نیست.

نشان می‌دهد
دوره و ارزیابی آن را به پایان رساندید.
دامنه
فقط همین دوره. این یک مدرک معتبر رسمی، درجهٔ دانشگاهی یا گواهی زبان نیست.
اعتبار
سابقه‌ای دائمی از تکمیل. منقضی نمی‌شود و تمدید نمی‌شود.
سلب
در صورت کسب از راه اظهارات خلاف واقع سلب می‌شود.
به معنای تأیید نیست
تکمیل دوره به این معنا نیست که سازمان همکاری کردی شما، کار شما یا دیدگاه‌هایتان را تأیید می‌کند.
نقش‌های منشور
نقش‌های تعریف‌شده در منشور معیارها و قواعد تمدید و لغو خود را دارند.

۰۶برنامه‌ریزی یک مسیر یادگیری

آموزش · الگوی آکادمی

از ساعت‌های مطالعه تا سابقهٔ تکمیل: یک مسیر یادگیری چگونه کامل می‌شود

دوره‌های هر مسیر یادگیری ساعت‌های برآوردی دارند. آهنگ هفتگی شما شمار هفته‌ها را تعیین می‌کند. همهٔ دستاوردهای دوره‌ها و یک پروژهٔ پایانی پذیرفته‌شده به سابقهٔ تکمیل مسیر یادگیری می‌انجامند.

  • داده
  • الگو
  • دروازه
  • نتیجه
مطالعهشناساییساعت‌های دوره۱۰۰ ساعتآهنگ هفتگی۴ ساعت در هفتههفته‌ها تا پایان۲۵ هفتهدستاوردهای دوره۵پروژهٔ پایانیداور می‌پذیردسابقهٔ تکمیل مسیر یادگیریکسب‌شدهسطح فراگیرکاربردی
ساعت‌های برآوردی مطالعه
۱۰۰ ساعت
هفته‌ها تا پایان
۲۵ هفته
اعتبارهای یادگیری (پیشنهاد، D12)
۱۰۰
سطح فراگیر به‌دست‌آمده
کاربردی

برنامهٔ درسی (ساعت‌های برآوردی) و چارچوب شناسایی (پیشنهاد، تصمیم D12).

۰۷یک دوره چگونه باز می‌شود

روند

از طرح دوره تا دورهٔ باز

یک دوره چگونه از طرح برنامهٔ درسی به فراگیران می‌رسد، و تکمیل آن چگونه ثبت می‌شود.

۹ گام

مسئول دورهاجتماع حرفه‌ای مسئولمالکTutor و GamiPressفراگیرتغییرات۰۱ · آغازدورهٔ برنامه‌ریزی‌شده۰۲ · گامطرح اولیه آماده شد۰۳ · ثبتپیش‌نویس دوره در Tutor۰۴ · گامدرس‌های نوشته‌شده۰۵ · دروازهٔ بررسیداوری علمی۰۶ · دروازهٔ بررسیمنتشرشده۰۷ · گامفراگیر مطالعه می‌کند۰۸ · ثبتدستاورد و اعتبارهای دوره۰۹ · نتیجهسابقهٔ تکمیل مسیر یادگیری

گزارش اجرا

  1. ۰۱ · مسئول دوره

    دورهٔ برنامه‌ریزی‌شده

    دوره با مدرسه، سطح‌ها و موج خود در برنامهٔ درسی فهرست می‌شود.

    ثبت
    وضعیت: برنامه‌ریزی‌شده

  2. ۰۲ · مسئول دوره

    طرح اولیه آماده شد

    دستاوردها، بخش‌های درسی و ارزیابی نوشته شده‌اند؛ ساعت‌ها برآوردی‌اند.

    ثبت
    وضعیت: سرفصل تهیه شده

  3. ۰۳ · Tutor و GamiPress

    پیش‌نویس دوره در Tutor

    Site Kit دوره، مبحث‌ها و درس‌های آن را به‌صورت پیش‌نویس وارد می‌کند.

    قاعده
    فقط پیش‌نویس‌ها. دوره‌ای که ویرایش یا منتشر شده است دست‌نخورده می‌ماند. هیچ چیزی پاک نمی‌شود.

  4. ۰۴ · مسئول دوره

    درس‌های نوشته‌شده

    مسئول دوره هر درس را در الگوی درس می‌نویسد.

    ثبت
    وضعیت: در حال نگارش

  5. ۰۵ · اجتماع حرفه‌ای مسئول

    داوری علمی

    اجتماع حرفه‌ای مسئول پیش از آغاز تدریس، دوره را بازبینی می‌کند.

    ثبت
    وضعیت: در حال داوری

  6. ۰۶ · مالک

    منتشرشده

    مالک صفحه‌های نمایش‌داده‌شده را تأیید و دوره را منتشر می‌کند.

    قاعده
    فقط مالک منتشر می‌کند.

  7. ۰۷ · یادگیرنده

    فراگیر مطالعه می‌کند

    فراگیر ثبت‌نام می‌کند، درس‌ها را کامل می‌کند و در ارزیابی شرکت می‌کند.

    قاعده
    پیشرفت فقط به خود فراگیر نشان داده می‌شود.

  8. ۰۸ · Tutor و GamiPress

    دستاورد و اعتبارهای دوره

    تکمیل دوره در Tutor دستاورد آن را و به ازای هر ساعت برآوردی یک اعتبار یادگیری به همراه دارد.

    قاعده
    اعتبارها ارزش پولی ندارند. تا تصمیم D12 یک پیشنهاد است.

  9. ۰۹ · Tutor و GamiPress

    سابقهٔ تکمیل مسیر یادگیری

    همهٔ دستاوردهای دوره‌های یک مسیر یادگیری و پروژهٔ پایانی پذیرفته‌شده به سابقهٔ تکمیل آن می‌انجامند.

    قاعده
    گواهی‌نامه یا مدرک نیست.

وضعیت‌ها از برنامهٔ درسی؛ اعتبارها و دستاوردها از چارچوب شناسایی (تصمیم D12).

۰۸این بستر چه می‌کند

آکادمی در هر گونهٔ کردی و نهادهای عمومی مدرسه و تحصیل در هر کشور.

  • فهرست دوره‌ها

    هر دورهٔ برنامه‌ریزی‌شده و جایی که اکنون است.

    چگونه از آن استفاده کنیم

    1. پالایش بر پایهٔ دانشکده، سطح یا وضعیت.
    2. یک دوره را باز کنید و سرفصل آن را بخوانید.
    3. علاقهٔ خود را ثبت کنید تا از زمان گشایش آگاه شوید.

  • رشته‌ها

    هر حوزهٔ آکادمی، از کرمانجی و سورانی تا بهداشت عمومی.

    چگونه از آن استفاده کنیم

    1. دانشکده‌ها را ببینید.
    2. یک رشته و دوره‌های آن را باز کنید.
    3. سکوهایی را که به آن‌ها خدمت می‌کند ببینید.

  • مسیرهای یادگیری

    دوره‌هایی به‌ترتیب برای یک هدف، که با یک پروژهٔ پایانی تمام می‌شوند.

    چگونه از آن استفاده کنیم

    1. یک مسیر برگزینید.
    2. درس‌های آن را به ترتیب بگذرانید.
    3. با پروژهٔ پایانی تمام کنید.

  • در جایی که زندگی می‌کنید تحصیل کنید

    نهادهای آموزشی، درگاه‌های تحصیل و بورس‌ها، کشور به کشور.

    چگونه از آن استفاده کنیم

    1. یک کشور را در فهرست راهنما انتخاب کنید.
    2. نخست مرجع آموزش را باز کنید.
    3. قواعد بورسیه را در صفحهٔ رسمی بخوانید.

۰۹کشور خود را پیدا کنید

نهادهای عمومی آموزش در هر کشور: مراجع آموزش، درگاه‌های تحصیل، بورسیه‌ها و کتابخانه‌های ملی.

فهرست

هر کشور

۱۰از کجا شروع کنیم

گام‌هایی که بیشتر مردم نیاز دارند، به ترتیب. هر صفحهٔ کشور آن‌ها را با نهادهای رسمی همان کشور پر می‌کند.

  1. ثبت‌نام کودک در مدرسه

    مرجع آموزش توضیح می‌دهد مدرسه‌ها چگونه کار می‌کنند.

    نهاد آموزشی · مدرسه و آموزش

    آموزش علوم تربیتی و پداگوژی

  2. کردی را در خانه نگه دارید

    کلاس‌های زبان مادری به کودکان کمک می‌کنند کردی را بخوانند و بنویسند.

    زبان‌های مادری و میراثی

    آموزش آموزش زبان میراثی, کرمانجی, سورانی

  3. زبان کشور را یاد بگیرید

    دوره‌های رسمی زبان برای هر کشور فهرست شده است.

    یادگیری زبان

    آموزش زبان‌شناسی کاربردی و یادگیری زبان

  4. درخواست برای تحصیل

    درگاه‌های تحصیلی توضیح می‌دهند دانشجویان بین‌المللی و بازگشتی چگونه درخواست می‌دهند.

    تحصیل در کشور

  5. یافتن بودجه

    بورسیه‌ها و حمایت مالی از دانشجویان از قواعد منتشرشده پیروی می‌کنند.

    بورسیه‌ها و حمایت مالی از دانشجویان

  6. به رسمیت شناخته شدن تحصیلات پیشین

    نهادهای شناسایی تحصیلات و مدارک کسب‌شده در خارج را ارزیابی می‌کنند.

    شناسایی مدارک تحصیلی و حرفه‌ای

۱۱به‌روزرسانی‌های رسمی

فقط از منابع رسمی، هرگز تفسیر. هر منبع پس از گذراندن بررسی مجوز، موارد خود را نشان می‌دهد.

آموزش و بورس‌ها

در حال شکل‌گیری هنوز هیچ منبع رسمی برای این مکان ثبت نشده است.

۱۲مشارکت

  • ۰۱

    اعلام علاقه‌مندی

    وقتی دوره‌ای به گونهٔ شما باز شد، باخبر شوید.

  • ۰۲

    بنویسید یا بازبینی کنید

    رشتهٔ خود را به‌عنوان نویسندهٔ دوره یا بازبین متخصص عرضه کنید.

  • ۰۳

    مواد را به اشتراک بگذارید

    یک منبع یادگیری با مجوز باز را به اشتراک بگذارید. نخست یک سرپرست آن را بررسی می‌کند.

  • ۰۴

    اصلاح یک مدخل

    پیوند خراب یا نهاد عمومی جاافتاده را گزارش دهید.

چگونه مشارکت کنیم · منابع و روش

ارجاع به این صفحه
APA

The Kurdish Cooperation Organization. (2026). Academy. kurds.global. https://kurds.global/learn/

Chicago

The Kurdish Cooperation Organization. 2026. “Academy.” kurds.global. https://kurds.global/learn/.

BibTeX
@misc{kco2026_learn_home,
	author = {{The Kurdish Cooperation Organization}},
	year = {2026},
	note = {Licence: CC BY 4.0},
	title = {Academy},
	url = {https://kurds.global/learn/},
	howpublished = {https://kurds.global/learn/},
}

دریافت .bib

RIS
TY  - ELEC
AU  - The Kurdish Cooperation Organization
DA  - 2026///
PY  - 2026
ID  - kco2026_learn_home
N1  - Licence: CC BY 4.0
TI  - Academy
UR  - https://kurds.global/learn/
ER  -

دریافت .ris

مجوز CC BY 4.0

۱۳پژوهش و منابع

آثار تازه و مرتبط با موضوع این صفحه، از منابع علمی باز تأییدشده. فقط فراداده و پیوند. عنوان‌ها همان‌گونه که منتشر شده‌اند می‌مانند. هنوز بازبینی نشده است.

  1. Attitudes of Kurdish university students towards the English language, English language education policies, and English language learning purposes

    Sarkawt Muhammad Qadir, Rukhsar Omar Omar · 2023 · figshare

    مقالهDataCiteDOAJدسترسی آزادCC-BY-4.0

  2. Struggling against Language Shift: Kurdish Language Education in Turkey

    Anu Leinonen · 2025 · Kurdish Studies Archive

    شاخهCrossrefCC-BY-4.0

  3. Discourses on language teaching, language learning and linguistic diversity in teacher education: the case of English in Iraqi Kurdistan

    Louay Salman Haji, Annika Norlund Shaswar, Åsa Wedin · 2023 · Journal of Multicultural Discourses

    مقالهOpenAlex

  4. Identity and Language of Education in the Kurdistan Region

    Azad Aziz Sleman · 2022 · Journal of University of Raparin

    مقالهOpenAIREدسترسی آزاد

  5. Contextual Approach to Kurdish Language Teaching in the Caucasus

    Resul Geyik · 2025 · International Journal of Kurdish Studies

    مقالهOpenAIRE

  6. Developing a Fine-Grained Corpus for a Less-resourced Language: the case of Kurdish

    Roshna Omer Abdulrahman, Hossein Hassani, Sina Ahmadi · 2019 · arXiv

    پیش‌انتشارarXivدسترسی آزاد

  7. The Attempts of Kurdish Parliamentarians in Iraqi Government to Achieve Education and Literacy in Native Language During(1925-1933)

    Mariwan mahmood Muhammed, Ahmad Muhammed-Ameen Qqdir · 2022 · Journal of University of Raparin

    مقالهOpenAIRE

  8. The Multifunctional Morphemes in Kurdish Language the Morpheme Le as an example

    University of Raparin, Iraq, College of Education, Department of Kurdish Language, Shahab Tayib Taher, Faisal Ghazi Muhammed et al. · 2022 · Journal of the College of languages

    مقالهCrossref

  9. AN EVALUATION OF ONLINE KURDISH TEACHING PLATFORMS

    Şehmus Kurt · 2025 · Şarkiyat

    مقالهOpenAIREدسترسی آزاد

  10. The non-education of Kurds: A Kurdish perspective

    Amir Hassanpour, Tove Skutnabb‐Kangas, Michael L. Chyet · 1996 · International Review of Education

    مقالهOpenAlex

  11. Redefining Kurdishness in the U.S. Diaspora: The experiences of Kurdish Students and Their Parents in Nashville Schools

    Demet Arpacık · 2019 · Journal of Ethnic and Cultural Studies

    مقالهOpenAlexدسترسی آزادCC-BY-NC

  12. The implementation of international law on the right to education of ethnic minorities in Turkish legislation : Kurdish language

    Nargiz Mukhtarova · 2020 · Central European University

    پایان‌نامهDataCite

منابع، مجوزها و تاریخ‌های دریافت: arXiv (Metadata CC0 1.0; papers under their own licences), 2026-10-23; Crossref (Metadata facts, any use; abstracts may be publisher-owned and are never shown), 2026-10-23; DataCite (CC0 1.0 (DataCite metadata)), 2026-10-23; DOAJ (Metadata CC0 1.0 (DOAJ); articles under their own open licences), 2026-10-23; OpenAIRE (CC BY 4.0 (OpenAIRE Graph)), 2026-10-23; OpenAlex (CC0-1.0 data; metered API (free key)), 2026-10-23.

Privacy choices