Ağın, her kökenden katkı verenlere açık, akranlar arası öğrenme alanı. Bir üniversite değildir ve diploma vermez. Kürt İşbirliği Örgütünün akrandan akrana öğrenme alanı, her geçmişten katkıcılara açık.
- Kurslar
- 3
- Taslağı hazır planlar
- 3 üzerinden 2
- Şimdiye kadarki çalışma süresi
- 42 sa
Başlamadan önce Kürt İşbirliği Örgütü, birbirinden öğrenen toplulukların bir federasyonudur. Bir üniversite değildir, kamusal bir yetki iddia etmez ve hiçbir hükümete, partiye ya da inanç kuruluşuna hizmet etmez.
Kurslar akranlar tarafından yazılır ve incelenir. Kurs planları uzman incelemesine kadar taslaktır.
Bağlam içinde
- Sağlık Bu, öğrenme amaçlı sağlık bilgisidir; tıbbi ya da ruh sağlığı tavsiyesi değildir. Acil durumda yerel acil durum numarasını arayın.
Bu sayfa kanıtları nasıl ele alıyor
Her rakam ölçüsünü, yılını, kaynağını ve etiketini taşır. Bilinmeyen, bilinmeyen olarak gösterilir.
- Doğrulanmış
- Bir etiket: öğe, resmi tablo ya da Crossref kaydı gibi birincil kaydıyla örtüşür.
- İkincil kaynak
- Bir etiket: rakam kaynağın kendisinden değil, kaynak hakkındaki güvenilir bir rapordan alınmıştır.
- Doğrulanacak
- Bir etiket: öğe bulunduğu haliyle listelenmiştir ve hâlâ kaynağıyla karşılaştırılarak kontrol edilmesi gerekir.
Kaynaklar
Bu konuda onaylı dizinlerden alınan açık akademik kayıtlar. Başvuru için listelenmiştir, henüz incelenmemiştir.
- Azize KOKSUN ÖLMEZ (2017). Analyzing teachers’ perception for teaching Kurdish language. International Journal of Kurdish Studies. DOI 10.21600/ijoks.288972
- Angela Zaya, Shivan Toma (2026). EXPLORING KURDISH EFL TEACHERS’ PERSPECTIVES ON TEACHING RELATIVE CLAUSES THROUGH TASK-BASED LANGUAGE TEACHING. گۆڤارا زانستێن مرۆڤایەتی یا زانكۆیا زاخۆ. DOI 10.26436/hjuoz.2026.14.1.1571
- Haval Abdulaziz Latif (2021). Teachers’ Attitudes Towards Using First Language in English Classrooms: A Case Study of Kurdish Intermediate Teachers. Journal of University of Human Development. DOI 10.21928/juhd.v7n3y2021.pp115-126
- Yeliz Kaya (2015). The Opinions of Primary School, Turkish Language and Social Science Teachers regarding Education in the Mother Tongue (Kurdish). Journal of Ethnic and Cultural Studies. DOI 10.29333/ejecs/33
- Hasan Aydın, Burhan Özfidan (2014). Perceptions on Mother Tongue (Kurdish) Based Multicultural and Bilingual Education in Turkey. Multicultural Education Review. DOI 10.1080/2005615x.2014.11102906
01Yol
Planı hazır kurslarda toplam yaklaşık 42 saat, tahmini. Planı olmayan kurslar sayılmaz.
- 01
Kürtçe öğretmen eğitimi
Topluluk ve hafta sonu okullarında çocuklara ve yetişkinlere Kürtçe öğretimi.
Uygulayıcı · 30 sa Taslak hazır
- 02
Kürtçe yazılar arasında köprü (Latin, Arap temelli, Kiril)
Okurların topluluklar arasında geçiş yapabilmesi için Kürtçeyi yazıldığı üç yazının hepsinde okumak.
Temel · 12 sa Taslak hazır
- 03
- ✓
Bitirme projesi
Ortak müfredatla gözetim altında bir ünite öğretin
02İlerlemeniz
Her kurs, bitirme projesi ve bunların götürdüğü tamamlama kaydı sizin için saklanır.
İlerlemeniz
Giriş yapılmadı
Yolu izlemek için oturum açın: tamamladığınız her kurs, bitirme projesi ve bunların götürdüğü tamamlama kaydı.
İlerlemeniz
Henüz açık değil
0 3 kurstan
- Tamamlanan kurslar
- 3 üzerinden 0
- Bitirme projesi
- Henüz değil
- Öğrenme yolu tamamlama kaydı
- Henüz değil
İlerlemeniz bu öğrenme yolunun kursları açıldığında burada görünür. Yalnızca size gösterilir.
03Tamamlamanın anlamı
Tamamlama kaydı, neyin çalışıldığını ve değerlendirildiğini gösterir. Bir sertifika ya da yeterlilik değildir.
- Gösterdikleri
- Kursu ve değerlendirmesini bitirdiniz.
- Kapsam
- Yalnızca bu kurs için. Akredite bir yeterlilik, bir diploma ya da bir dil sertifikası değildir.
- Geçerlilik
- Kalıcı bir tamamlama kaydı. Süresi dolmaz ve yenilenmez.
- Geri alma
- Yanıltıcı beyanla elde edildiyse geri alınır.
- Destek anlamına gelmez
- Tamamlama, Kürt İşbirliği Örgütünün sizi, çalışmanızı ya da görüşlerinizi desteklediği anlamına gelmez.
- Tüzükteki görevler
- Tüzük kapsamındaki görevlerin kendi ölçütleri, yenileme ve geri alma kuralları vardır.
Bu sayfaya atıf yapın
- APA
The Kurdish Cooperation Organization. (2026). Kurdish Teacher. kurds.global. https://kurds.global/learn/pathways/kurdish-teacher/
- Chicago
The Kurdish Cooperation Organization. 2026. “Kurdish Teacher.” kurds.global. https://kurds.global/learn/pathways/kurdish-teacher/.
- BibTeX
@misc{kco2026_learn_pathways_kurdish_teacher, author = {{The Kurdish Cooperation Organization}}, year = {2026}, note = {Licence: CC BY 4.0}, title = {Kurdish {Teacher}}, url = {https://kurds.global/learn/pathways/kurdish-teacher/}, howpublished = {https://kurds.global/learn/pathways/kurdish-teacher/}, }- RIS
TY - ELEC AU - The Kurdish Cooperation Organization DA - 2026/// PY - 2026 ID - kco2026_learn_pathwa N1 - Licence: CC BY 4.0 TI - Kurdish Teacher UR - https://kurds.global/learn/pathways/kurdish-teacher/ ER -
04Araştırma ve kaynaklar
Bu sayfanın konusuyla ilgili yeni ve ilgili çalışmalar, onaylı açık akademik kaynaklardan. Yalnızca üst veri ve bağlantılar. Başlıklar yayımlandığı gibi kalır. Henüz incelenmedi.
-
Analyzing teachers’ perception for teaching Kurdish language
Azize KOKSUN ÖLMEZ · 2017 · International Journal of Kurdish Studies
MakaleCrossrefOpenAIREAçık erişim
-
Angela Zaya, Shivan Toma · 2026 · گۆڤارا زانستێن مرۆڤایەتی یا زانكۆیا زاخۆ
MakaleDOAJAçık erişim
-
Haval Abdulaziz Latif · 2021 · Journal of University of Human Development
MakaleCrossrefOpenAIREAçık erişimCC-BY-NC-ND-4.0
-
Yeliz Kaya · 2015 · Journal of Ethnic and Cultural Studies
MakaleOpenAlexAçık erişimCC-BY-NC
-
Perceptions on Mother Tongue (Kurdish) Based Multicultural and Bilingual Education in Turkey
Hasan Aydın, Burhan Özfidan · 2014 · Multicultural Education Review
MakaleOpenAlexCrossref
-
Struggling against language shift: Kurdish language education in Turkey
Anu Leinonen · 2022 · Kurdish Studies
MakaleCrossref
-
The Training Needs of Kurdish Language Teachers in the Preparatory Stage from Their Own Perspective
2025 · Twejer
MakaleCrossrefOpenAIREAçık erişim
-
Let Me Read You a Story in Your Mother Tongue! Kids Story Reader in Sorani Kurdish (Central Kurdish)
Bala Farhad, Hossein Hassani · 2024 · Qeios Ltd
Ön baskıCrossrefCC-BY-4.0
-
Azeez S · 2026 · Research Square
Ön baskıEurope PMC
-
Zanyar Nathir Ghafar, Omar Mohammad-Ameen Ahmad Hazaymeh · 2026 · Journal of Language, Literature, Social and Cultural Studies
MakaleOpenAIREAçık erişim
-
The Impact of Learning Kurdish ‘Mother-Tongue’ in London on Mainstream Education
Sheelan Shakir Kadir · 2021 · UKH Journal of Social Sciences
MakaleOpenAlexCrossrefAçık erişimCC-BY-NC-ND
-
Turkey’s Kurdish Question from Teachers’ Perspectives
2017 · Turkey’s Kurdish Question from an Educational Perspective
DiğerCrossref
Kaynaklar, lisanslar ve çekilme tarihleri: Crossref (Metadata facts, any use; abstracts may be publisher-owned and are never shown), 2026-10-23; DOAJ (Metadata CC0 1.0 (DOAJ); articles under their own open licences), 2026-10-23; Europe PMC (Metadata reusable; full text under each article’s licence), 2026-10-23; OpenAIRE (CC BY 4.0 (OpenAIRE Graph)), 2026-10-23; OpenAlex (CC0-1.0 data; metered API (free key)), 2026-10-23.