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L’espace d’apprentissage entre pairs du réseau, ouvert aux contributeurs de tout horizon ; il n’est pas une université et ne délivre aucun diplôme. L’espace d’apprentissage entre pairs de l’Organisation de coopération kurde, ouvert aux contributeurs de tous horizons.

Parcours

Enseignant de kurde

Enseignants bénévoles et professionnels

Manifester son intérêt

Cours
3
Plans rédigés
2 sur 3
Temps d’étude à ce jour
42 h
Avant de commencer L’Organisation de coopération kurde est une fédération de communautés qui apprennent les unes des autres. Elle n’est pas une université, ne revendique aucune autorité publique et ne sert aucun gouvernement, parti ou organisme confessionnel.Santé

Les cours sont rédigés et relus par des pairs. Les plans restent des brouillons jusqu’à la relecture par des experts.

En contexte

  • Santé Ces informations de santé servent à apprendre ; elles ne constituent pas un avis médical ni un avis en santé mentale. En cas d’urgence, appelez le numéro d’urgence local.

Comment cette page traite les éléments de preuve

Chaque chiffre indique sa mesure, son année, sa source et son étiquette. Ce qui est inconnu est indiqué comme inconnu.

Vérifié
Une étiquette : l’élément correspond à son enregistrement primaire, comme le tableau officiel ou la notice Crossref.
Source secondaire
Une étiquette : le chiffre provient d’un rapport fiable sur la source, et non de la source elle-même.
À vérifier
Une étiquette : l’élément est listé tel qu’il a été trouvé et doit encore être vérifié auprès de sa source.

Sources

Notices scientifiques ouvertes sur ce sujet, issues d’index approuvés. Listées à titre de référence, pas encore relues.

  1. Azize KOKSUN ÖLMEZ (2017). Analyzing teachers’ perception for teaching Kurdish language. International Journal of Kurdish Studies. DOI 10.21600/ijoks.288972
  2. Angela Zaya, Shivan Toma (2026). EXPLORING KURDISH EFL TEACHERS’ PERSPECTIVES ON TEACHING RELATIVE CLAUSES THROUGH TASK-BASED LANGUAGE TEACHING. گۆڤارا زانستێن مرۆڤایەتی یا زانكۆیا زاخۆ. DOI 10.26436/hjuoz.2026.14.1.1571
  3. Haval Abdulaziz Latif (2021). Teachers’ Attitudes Towards Using First Language in English Classrooms: A Case Study of Kurdish Intermediate Teachers. Journal of University of Human Development. DOI 10.21928/juhd.v7n3y2021.pp115-126
  4. Yeliz Kaya (2015). The Opinions of Primary School, Turkish Language and Social Science Teachers regarding Education in the Mother Tongue (Kurdish). Journal of Ethnic and Cultural Studies. DOI 10.29333/ejecs/33
  5. Hasan Aydın, Burhan Özfidan (2014). Perceptions on Mother Tongue (Kurdish) Based Multicultural and Bilingual Education in Turkey. Multicultural Education Review. DOI 10.1080/2005615x.2014.11102906

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Signaler une erreur Ce que nous sommes et ce que nous ne sommes pasEnglish

01L’itinéraire

Environ 42 heures pour les cours dotés d’un plan, estimation. Les cours sans plan ne sont pas comptés.

  1. 01

    Formation des enseignants de kurde

    Enseigner le kurde aux enfants et aux adultes dans les écoles communautaires et du week-end.

    Praticien · 30 h Plan rédigé

  2. 02

    Passerelle entre les écritures kurdes (latine, arabe, cyrillique)

    Lire le kurde dans les trois écritures où il s’écrit, pour que les lecteurs passent d’une communauté à l’autre.

    Fondamentaux · 12 h Plan rédigé

  3. 03

    La protection dans les programmes communautaires

    Plan en préparation.

    Praticien Prévu

  4. ✓

    Projet final

    Enseigner une unité supervisée avec le programme commun

02Votre progression

Chaque cours, le projet final et le relevé d’achèvement auxquels ils mènent, conservés pour vous.

Votre progression

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Connectez-vous pour suivre le parcours : chaque cours achevé, le projet final et le relevé d’achèvement auxquels ils mènent.

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Votre progression

Pas encore ouvert

0 sur 3 cours

Cours achevés
0 sur 3
Projet final
Pas encore
Relevé d’achèvement de parcours
Pas encore

Votre progression s’affiche ici dès l’ouverture des cours de ce parcours. Visible par vous seul.

03Ce que signifie l’achèvement

Un relevé d’achèvement indique ce qui a été étudié et évalué. Ce n’est ni un certificat ni un diplôme.

Ce qu’il montre
Vous avez achevé le cours et son évaluation.
Portée
Ce cours uniquement. Ce n’est ni un diplôme accrédité, ni un grade universitaire, ni un certificat de langue.
Validité
Une attestation permanente d’achèvement. Elle n’expire pas et n’est pas renouvelée.
Retrait
Retiré s’il a été obtenu par fausse déclaration.
Pas un soutien
L’achèvement ne signifie pas que l’Organisation de coopération kurde vous soutient, ni votre travail, ni vos opinions.
Rôles prévus par la charte
Les rôles prévus par la charte ont leurs propres critères et leurs propres règles de renouvellement et de révocation.
Citer cette page
APA

The Kurdish Cooperation Organization. (2026). Kurdish Teacher. kurds.global. https://kurds.global/learn/pathways/kurdish-teacher/

Chicago

The Kurdish Cooperation Organization. 2026. “Kurdish Teacher.” kurds.global. https://kurds.global/learn/pathways/kurdish-teacher/.

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RIS
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AU  - The Kurdish Cooperation Organization
DA  - 2026///
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TI  - Kurdish Teacher
UR  - https://kurds.global/learn/pathways/kurdish-teacher/
ER  -

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Licence CC BY 4.0

04Recherche et sources

Travaux récents et pertinents sur le sujet de cette page, issus de sources scientifiques ouvertes approuvées. Métadonnées et liens uniquement. Les titres restent tels que publiés. Pas encore relu.

  1. Analyzing teachers’ perception for teaching Kurdish language

    Azize KOKSUN ÖLMEZ · 2017 · International Journal of Kurdish Studies

    ArticleCrossrefOpenAIRELibre accès

  2. EXPLORING KURDISH EFL TEACHERS’ PERSPECTIVES ON TEACHING RELATIVE CLAUSES THROUGH TASK-BASED LANGUAGE TEACHING

    Angela Zaya, Shivan Toma · 2026 · گۆڤارا زانستێن مرۆڤایەتی یا زانكۆیا زاخۆ

    ArticleDOAJLibre accès

  3. Teachers’ Attitudes Towards Using First Language in English Classrooms: A Case Study of Kurdish Intermediate Teachers

    Haval Abdulaziz Latif · 2021 · Journal of University of Human Development

    ArticleCrossrefOpenAIRELibre accèsCC-BY-NC-ND-4.0

  4. The Opinions of Primary School, Turkish Language and Social Science Teachers regarding Education in the Mother Tongue (Kurdish)

    Yeliz Kaya · 2015 · Journal of Ethnic and Cultural Studies

    ArticleOpenAlexLibre accèsCC-BY-NC

  5. Perceptions on Mother Tongue (Kurdish) Based Multicultural and Bilingual Education in Turkey

    Hasan Aydın, Burhan Özfidan · 2014 · Multicultural Education Review

    ArticleOpenAlexCrossref

  6. Struggling against language shift: Kurdish language education in Turkey

    Anu Leinonen · 2022 · Kurdish Studies

    ArticleCrossref

  7. The Training Needs of Kurdish Language Teachers in the Preparatory Stage from Their Own Perspective

    2025 · Twejer

    ArticleCrossrefOpenAIRELibre accès

  8. Let Me Read You a Story in Your Mother Tongue! Kids Story Reader in Sorani Kurdish (Central Kurdish)

    Bala Farhad, Hossein Hassani · 2024 · Qeios Ltd

    PrépublicationCrossrefCC-BY-4.0

  9. Kurdish EFL Students’ and Teachers’ Perceptions of ChatGPT’s Usability as an Automated Written Corrective Feedback (AWCF) Tool: Evidence from Iraqi Kurdistan

    Azeez S · 2026 · Research Square

    PrépublicationEurope PMC

  10. The role of the mother tongue in EFL classrooms: Kurdish learners’ experiences and teachers’ perspectives

    Zanyar Nathir Ghafar, Omar Mohammad-Ameen Ahmad Hazaymeh · 2026 · Journal of Language, Literature, Social and Cultural Studies

    ArticleOpenAIRELibre accès

  11. The Impact of Learning Kurdish ‘Mother-Tongue’ in London on Mainstream Education

    Sheelan Shakir Kadir · 2021 · UKH Journal of Social Sciences

    ArticleOpenAlexCrossrefLibre accèsCC-BY-NC-ND

  12. Turkey’s Kurdish Question from Teachers’ Perspectives

    2017 · Turkey’s Kurdish Question from an Educational Perspective

    AutreCrossref

Sources, licences et dates de collecte : Crossref (Metadata facts, any use; abstracts may be publisher-owned and are never shown), 2026-10-23; DOAJ (Metadata CC0 1.0 (DOAJ); articles under their own open licences), 2026-10-23; Europe PMC (Metadata reusable; full text under each article’s licence), 2026-10-23; OpenAIRE (CC BY 4.0 (OpenAIRE Graph)), 2026-10-23; OpenAlex (CC0-1.0 data; metered API (free key)), 2026-10-23.

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