KCOkurds.globalKCOАкадемия
Поиск
Учётная запись
ЯзыкиРусский18

Учебное пространство сети на принципе равных участников (peer-to-peer), открытое для участников с любым опытом. Это не университет, и он не присваивает степеней. Пространство взаимного обучения Организации курдского сотрудничества, открытое для участников любого происхождения.

Траектория

Преподаватель курдского языка

Учителя-волонтёры и профессиональные учителя

Заявить о заинтересованности

Курсы
3
Составленные планы
2 из 3
Время обучения на данный момент
42 ч
Прежде чем начать Организация курдского сотрудничества является федерацией общин, которые учатся друг у друга. Это не университет, она не претендует на публичную власть и не служит ни правительству, ни партии, ни религиозной организации.Здоровье

Курсы пишут и рецензируют коллеги. Программы курсов остаются черновиками до экспертной проверки.

В контексте

  • Здоровье Это информация о здоровье для обучения, а не медицинская консультация и не консультация по психическому здоровью. В экстренной ситуации звоните по местному номеру экстренных служб.

Как эта страница работает с доказательствами

Каждый показатель указан с единицей измерения, годом, источником и меткой. Неизвестное показано как неизвестное.

Проверено
Метка: элемент совпадает со своей первичной записью, например с официальной таблицей или записью в Crossref.
Вторичный источник
Метка: показатель взят из надёжного сообщения об источнике, а не из самого источника.
Требует проверки
Метка: элемент внесён в том виде, в каком найден, и ещё требует сверки с источником.

Источники

Открытые научные записи по этой теме из одобренных индексов. Приведены для справки и ещё не проверены.

  1. Azize KOKSUN ÖLMEZ (2017). Analyzing teachers’ perception for teaching Kurdish language. International Journal of Kurdish Studies. DOI 10.21600/ijoks.288972
  2. Angela Zaya, Shivan Toma (2026). EXPLORING KURDISH EFL TEACHERS’ PERSPECTIVES ON TEACHING RELATIVE CLAUSES THROUGH TASK-BASED LANGUAGE TEACHING. گۆڤارا زانستێن مرۆڤایەتی یا زانكۆیا زاخۆ. DOI 10.26436/hjuoz.2026.14.1.1571
  3. Haval Abdulaziz Latif (2021). Teachers’ Attitudes Towards Using First Language in English Classrooms: A Case Study of Kurdish Intermediate Teachers. Journal of University of Human Development. DOI 10.21928/juhd.v7n3y2021.pp115-126
  4. Yeliz Kaya (2015). The Opinions of Primary School, Turkish Language and Social Science Teachers regarding Education in the Mother Tongue (Kurdish). Journal of Ethnic and Cultural Studies. DOI 10.29333/ejecs/33
  5. Hasan Aydın, Burhan Özfidan (2014). Perceptions on Mother Tongue (Kurdish) Based Multicultural and Bilingual Education in Turkey. Multicultural Education Review. DOI 10.1080/2005615x.2014.11102906

Цитировать эту страницу

Сообщить об ошибке Кто мы и кем не являемсяEnglish

01Маршрут

Около 42 часов по курсам с планом, оценка. Курсы без плана не учитываются.

  1. 01

    Подготовка преподавателей курдского языка

    Преподавание курдского детям и взрослым в общинных школах и школах выходного дня.

    Практик · 30 ч План курса составлен

  2. 02

    Мост между курдскими письменностями (латиница, арабская основа, кириллица)

    Чтение курдских текстов на всех трёх письменностях, чтобы читатели могли переходить между общинами.

    Основы · 12 ч План курса составлен

  3. 03

    Защита в программах сообщества

    План готовится.

    Практик Запланировано

  4. ✓

    Итоговая работа

    Преподавание раздела под наблюдением по общей учебной программе

02Ваш прогресс

Каждый курс, итоговая работа и запись о завершении, к которой они ведут, сохраняются для вас.

Ваш прогресс

Вход не выполнен

Войдите, чтобы следить за маршрутом: каждый пройденный курс, итоговая работа и запись о завершении, к которой они ведут.

ВойтиСоздать учётную запись

Ваш прогресс

Пока не открыто

0 из 3 курсов

Пройденные курсы
0 из 3
Итоговая работа
Пока нет
Запись о завершении траектории
Пока нет

Ваш прогресс появится здесь, когда откроются курсы этой траектории. Виден только вам.

03Что означает завершение

Запись о завершении показывает, что было изучено и оценено. Это не сертификат и не квалификация.

Что показывает
Вы прошли курс и его оценивание.
Сфера охвата
Только этот курс. Это не аккредитованная квалификация, не учёная степень и не языковой сертификат.
Срок действия
Постоянная запись о завершении. Она не истекает и не продлевается.
Отзыв
Отзывается, если получено путём введения в заблуждение.
Не является одобрением
Завершение курса не означает, что Организация курдского сотрудничества поддерживает вас, вашу работу или ваши взгляды.
Роли по Хартии
Для ролей по Хартии действуют собственные критерии и правила продления и отзыва.
Цитировать эту страницу
APA

The Kurdish Cooperation Organization. (2026). Kurdish Teacher. kurds.global. https://kurds.global/learn/pathways/kurdish-teacher/

Chicago

The Kurdish Cooperation Organization. 2026. “Kurdish Teacher.” kurds.global. https://kurds.global/learn/pathways/kurdish-teacher/.

BibTeX
@misc{kco2026_learn_pathways_kurdish_teacher,
	author = {{The Kurdish Cooperation Organization}},
	year = {2026},
	note = {Licence: CC BY 4.0},
	title = {Kurdish {Teacher}},
	url = {https://kurds.global/learn/pathways/kurdish-teacher/},
	howpublished = {https://kurds.global/learn/pathways/kurdish-teacher/},
}

Скачать .bib

RIS
TY  - ELEC
AU  - The Kurdish Cooperation Organization
DA  - 2026///
PY  - 2026
ID  - kco2026_learn_pathwa
N1  - Licence: CC BY 4.0
TI  - Kurdish Teacher
UR  - https://kurds.global/learn/pathways/kurdish-teacher/
ER  -

Скачать .ris

Лицензия CC BY 4.0

04Исследования и источники

Недавние и значимые работы по теме этой страницы из одобренных открытых научных источников. Только метаданные и ссылки. Названия даны в опубликованном виде. Пока не проверено.

  1. Analyzing teachers’ perception for teaching Kurdish language

    Azize KOKSUN ÖLMEZ · 2017 · International Journal of Kurdish Studies

    СтатьяCrossrefOpenAIREОткрытый доступ

  2. EXPLORING KURDISH EFL TEACHERS’ PERSPECTIVES ON TEACHING RELATIVE CLAUSES THROUGH TASK-BASED LANGUAGE TEACHING

    Angela Zaya, Shivan Toma · 2026 · گۆڤارا زانستێن مرۆڤایەتی یا زانكۆیا زاخۆ

    СтатьяDOAJОткрытый доступ

  3. Teachers’ Attitudes Towards Using First Language in English Classrooms: A Case Study of Kurdish Intermediate Teachers

    Haval Abdulaziz Latif · 2021 · Journal of University of Human Development

    СтатьяCrossrefOpenAIREОткрытый доступCC-BY-NC-ND-4.0

  4. The Opinions of Primary School, Turkish Language and Social Science Teachers regarding Education in the Mother Tongue (Kurdish)

    Yeliz Kaya · 2015 · Journal of Ethnic and Cultural Studies

    СтатьяOpenAlexОткрытый доступCC-BY-NC

  5. Perceptions on Mother Tongue (Kurdish) Based Multicultural and Bilingual Education in Turkey

    Hasan Aydın, Burhan Özfidan · 2014 · Multicultural Education Review

    СтатьяOpenAlexCrossref

  6. Struggling against language shift: Kurdish language education in Turkey

    Anu Leinonen · 2022 · Kurdish Studies

    СтатьяCrossref

  7. The Training Needs of Kurdish Language Teachers in the Preparatory Stage from Their Own Perspective

    2025 · Twejer

    СтатьяCrossrefOpenAIREОткрытый доступ

  8. Let Me Read You a Story in Your Mother Tongue! Kids Story Reader in Sorani Kurdish (Central Kurdish)

    Bala Farhad, Hossein Hassani · 2024 · Qeios Ltd

    ПрепринтCrossrefCC-BY-4.0

  9. Kurdish EFL Students’ and Teachers’ Perceptions of ChatGPT’s Usability as an Automated Written Corrective Feedback (AWCF) Tool: Evidence from Iraqi Kurdistan

    Azeez S · 2026 · Research Square

    ПрепринтEurope PMC

  10. The role of the mother tongue in EFL classrooms: Kurdish learners’ experiences and teachers’ perspectives

    Zanyar Nathir Ghafar, Omar Mohammad-Ameen Ahmad Hazaymeh · 2026 · Journal of Language, Literature, Social and Cultural Studies

    СтатьяOpenAIREОткрытый доступ

  11. The Impact of Learning Kurdish ‘Mother-Tongue’ in London on Mainstream Education

    Sheelan Shakir Kadir · 2021 · UKH Journal of Social Sciences

    СтатьяOpenAlexCrossrefОткрытый доступCC-BY-NC-ND

  12. Turkey’s Kurdish Question from Teachers’ Perspectives

    2017 · Turkey’s Kurdish Question from an Educational Perspective

    ДругоеCrossref

Источники, лицензии и даты загрузки: Crossref (Metadata facts, any use; abstracts may be publisher-owned and are never shown), 2026-10-23; DOAJ (Metadata CC0 1.0 (DOAJ); articles under their own open licences), 2026-10-23; Europe PMC (Metadata reusable; full text under each article’s licence), 2026-10-23; OpenAIRE (CC BY 4.0 (OpenAIRE Graph)), 2026-10-23; OpenAlex (CC0-1.0 data; metered API (free key)), 2026-10-23.

Privacy choices