KCOkurds.globalKCOAkademî
Lêgerîn
Hesab
ZimanKurmancî18

Cihê fêrbûnê yê hevalan ê torê, ji beşdarên her paşxaneyî re vekirî ye; ne zanîngeh e û dereceyan nade. Qada fêrbûnê ya hevtayan a Rêxistina Hevkariya Kurdî, ji beşdarên ji her paşxaneyê re vekirî.

Rêç

Mamosteyê Kurdî

Mamosteyên dilxwaz û pispor

Eleqeya xwe tomar bikin

Kurs
3
Planên naverokê hatine amadekirin
2 ji 3
Dema xwendinê heta niha
42 saet
Berî ku hûn dest pê bikin Rêxistina Hevkariya Kurdî federasyoneke civakan e ku ji hev fêr dibin. Ne zanîngeh e, îdiaya rayedariya giştî nake û xizmeta tu hikûmet, partî an saziya baweriyê nake.Tenduristî

Kurs ji aliyê hevtayan ve têne nivîsandin û nirxandin. Xêzên giştî heta nirxandina pisporan reşnivîs in.

Di çarçoveyê de

  • Tenduristî Ev agahiyên tenduristiyê ji bo fêrbûnê ne, ne şîreta bijîşkî an ya tenduristiya derûnî ne. Di rewşa awarte de, li hejmara awarte ya herêmî bigerin.

Ev rûpel çawa bi delîlan re tevdigere

Her hejmar pîvan, sal, çavkanî û etîketa xwe bi xwe re dibe. Ya nenas wekî nenas tê nîşandan.

Piştrastkirî
Etîketek: tişt bi tomara xwe ya seretayî re li hev tê, wek tabloya fermî an tomara Crossref.
Çavkaniya duyemîn
Etîketek: hejmar ji raporeke pêbawer a li ser çavkaniyê tê, ne ji çavkaniyê bi xwe.
Divê were piştrastkirin
Etîketek: tişt wekî ku hatiye dîtin hatiye lîstekirin û hîn divê li gorî çavkaniya xwe were kontrolkirin.

Çavkanî

Tomarên zanistî yên vekirî li ser vê mijarê, ji îndeksên pejirandî. Ji bo referansê hatine lîstekirin, hîn nehatine nirxandin.

  1. Azize KOKSUN ÖLMEZ (2017). Analyzing teachers’ perception for teaching Kurdish language. International Journal of Kurdish Studies. DOI 10.21600/ijoks.288972
  2. Angela Zaya, Shivan Toma (2026). EXPLORING KURDISH EFL TEACHERS’ PERSPECTIVES ON TEACHING RELATIVE CLAUSES THROUGH TASK-BASED LANGUAGE TEACHING. گۆڤارا زانستێن مرۆڤایەتی یا زانكۆیا زاخۆ. DOI 10.26436/hjuoz.2026.14.1.1571
  3. Haval Abdulaziz Latif (2021). Teachers’ Attitudes Towards Using First Language in English Classrooms: A Case Study of Kurdish Intermediate Teachers. Journal of University of Human Development. DOI 10.21928/juhd.v7n3y2021.pp115-126
  4. Yeliz Kaya (2015). The Opinions of Primary School, Turkish Language and Social Science Teachers regarding Education in the Mother Tongue (Kurdish). Journal of Ethnic and Cultural Studies. DOI 10.29333/ejecs/33
  5. Hasan Aydın, Burhan Özfidan (2014). Perceptions on Mother Tongue (Kurdish) Based Multicultural and Bilingual Education in Turkey. Multicultural Education Review. DOI 10.1080/2005615x.2014.11102906

Jêgirtina vê rûpelê

Şaşiyekê rapor bikin Em çi ne û em ne çi neEnglish

01Rê

Bi qasî 42 saetan di kursên bi plana naverokê de, texmînî. Kursên bê plana naverokê nayên hesibandin.

  1. 01

    Perwerdeya mamosteyên Kurdî

    Hînkirina Kurdî ji zarok û mezinan re li dibistanên civakê û yên dawiya hefteyê.

    Pîşekar · 30 saet Pêşnûme amade ye

  2. 02

    Pira alfabeyên Kurdî (Latînî, Erebî-bingeh, Kirîlî)

    Xwendina Kurdî bi her sê alfabeyên ku pê tê nivîsandin, da ku xwendevan di navbera civakan de derbas bibin.

    Bingeh · 12 saet Pêşnûme amade ye

  3. 03

    Parastin ji bo bernameyên civakê

    Plana naverokê di amadekirinê de ye.

    Pîşekar Plankirî

  4. ✓

    Projeya dawî

    Bi bernameya dersan a hevpar yekeyeke bi çavdêrî hîn bikin

02Pêşketina we

Her kurs, projeya dawî û tomara temamkirinê ya ku digihînin, ji bo we tên parastin.

Pêşketina we

Têneketî

Têkevin da ku rêyê bişopînin: her kursa ku hûn temam dikin, projeya dawî û tomara temamkirinê ya ku ew digihînin.

TêkeveHesabê xwe çêkin

Pêşketina we

Hîn ne vekirî ye

0 ji 3 kursan

Kursên temamkirî
0 ji 3
Projeya dawî
Hîn na
Tomara temamkirinê ya rêçê
Hîn na

Gava kursên vê rêçê vebin pêşketina we li vir xuya dibe. Tenê ji we re tê nîşandan.

03Temamkirin tê çi wateyê

Tomara temamkirinê nîşan dide ka çi hatiye xwendin û nirxandin. Ew ne sertîfîka û ne bawername ye.

Ew nîşan dide
We kurs û nirxandina wê temam kir.
Çarçove
Tenê ev kurs. Ew ne bawernameyeke akredîtekirî, ne dîploma û ne sertîfîkaya zimên e.
Derbasdarî
Tomareke mayînde ya temamkirinê. Ew betal nabe û nayê nûkirin.
Vegirtin
Heke bi derewan hatibe wergirtin tê vegirtin.
Ne piştgirî ye
Temamkirin nayê wê wateyê ku Rêxistina Hevkariya Kurdî piştgiriya we, karê we an nêrînên we dike.
Rolên peymannameyê
Rolên li gorî peymannameyê pîvan, nûkirin û qaîdeyên xwe yên betalkirinê hene.
Jêgirtina vê rûpelê
APA

The Kurdish Cooperation Organization. (2026). Kurdish Teacher. kurds.global. https://kurds.global/learn/pathways/kurdish-teacher/

Chicago

The Kurdish Cooperation Organization. 2026. “Kurdish Teacher.” kurds.global. https://kurds.global/learn/pathways/kurdish-teacher/.

BibTeX
@misc{kco2026_learn_pathways_kurdish_teacher,
	author = {{The Kurdish Cooperation Organization}},
	year = {2026},
	note = {Licence: CC BY 4.0},
	title = {Kurdish {Teacher}},
	url = {https://kurds.global/learn/pathways/kurdish-teacher/},
	howpublished = {https://kurds.global/learn/pathways/kurdish-teacher/},
}

Daxe .bib

RIS
TY  - ELEC
AU  - The Kurdish Cooperation Organization
DA  - 2026///
PY  - 2026
ID  - kco2026_learn_pathwa
N1  - Licence: CC BY 4.0
TI  - Kurdish Teacher
UR  - https://kurds.global/learn/pathways/kurdish-teacher/
ER  -

Daxe .ris

Lîsans CC BY 4.0

04Lêkolîn û çavkanî

Xebatên nû û têkildar li ser mijara vê rûpelê, ji çavkaniyên zanistî yên vekirî yên pejirandî. Tenê metadane û girêdan. Sernav wek ku hatine weşandin dimînin. Hîn nehatiye nirxandin.

  1. Analyzing teachers’ perception for teaching Kurdish language

    Azize KOKSUN ÖLMEZ · 2017 · International Journal of Kurdish Studies

    GotarCrossrefOpenAIREGihîştina vekirî

  2. EXPLORING KURDISH EFL TEACHERS’ PERSPECTIVES ON TEACHING RELATIVE CLAUSES THROUGH TASK-BASED LANGUAGE TEACHING

    Angela Zaya, Shivan Toma · 2026 · گۆڤارا زانستێن مرۆڤایەتی یا زانكۆیا زاخۆ

    GotarDOAJGihîştina vekirî

  3. Teachers’ Attitudes Towards Using First Language in English Classrooms: A Case Study of Kurdish Intermediate Teachers

    Haval Abdulaziz Latif · 2021 · Journal of University of Human Development

    GotarCrossrefOpenAIREGihîştina vekirîCC-BY-NC-ND-4.0

  4. The Opinions of Primary School, Turkish Language and Social Science Teachers regarding Education in the Mother Tongue (Kurdish)

    Yeliz Kaya · 2015 · Journal of Ethnic and Cultural Studies

    GotarOpenAlexGihîştina vekirîCC-BY-NC

  5. Perceptions on Mother Tongue (Kurdish) Based Multicultural and Bilingual Education in Turkey

    Hasan Aydın, Burhan Özfidan · 2014 · Multicultural Education Review

    GotarOpenAlexCrossref

  6. Struggling against language shift: Kurdish language education in Turkey

    Anu Leinonen · 2022 · Kurdish Studies

    GotarCrossref

  7. The Training Needs of Kurdish Language Teachers in the Preparatory Stage from Their Own Perspective

    2025 · Twejer

    GotarCrossrefOpenAIREGihîştina vekirî

  8. Let Me Read You a Story in Your Mother Tongue! Kids Story Reader in Sorani Kurdish (Central Kurdish)

    Bala Farhad, Hossein Hassani · 2024 · Qeios Ltd

    PêşçapCrossrefCC-BY-4.0

  9. Kurdish EFL Students’ and Teachers’ Perceptions of ChatGPT’s Usability as an Automated Written Corrective Feedback (AWCF) Tool: Evidence from Iraqi Kurdistan

    Azeez S · 2026 · Research Square

    PêşçapEurope PMC

  10. The role of the mother tongue in EFL classrooms: Kurdish learners’ experiences and teachers’ perspectives

    Zanyar Nathir Ghafar, Omar Mohammad-Ameen Ahmad Hazaymeh · 2026 · Journal of Language, Literature, Social and Cultural Studies

    GotarOpenAIREGihîştina vekirî

  11. The Impact of Learning Kurdish ‘Mother-Tongue’ in London on Mainstream Education

    Sheelan Shakir Kadir · 2021 · UKH Journal of Social Sciences

    GotarOpenAlexCrossrefGihîştina vekirîCC-BY-NC-ND

  12. Turkey’s Kurdish Question from Teachers’ Perspectives

    2017 · Turkey’s Kurdish Question from an Educational Perspective

    Yên dinCrossref

Çavkanî, lîsans û dîrokên kişandinê: Crossref (Metadata facts, any use; abstracts may be publisher-owned and are never shown), 2026-10-23; DOAJ (Metadata CC0 1.0 (DOAJ); articles under their own open licences), 2026-10-23; Europe PMC (Metadata reusable; full text under each article’s licence), 2026-10-23; OpenAIRE (CC BY 4.0 (OpenAIRE Graph)), 2026-10-23; OpenAlex (CC0-1.0 data; metered API (free key)), 2026-10-23.

Privacy choices